多校支持！“本升专”，来了！读完4年本科，再读专科

居然还有“先上本科后大专”的操作？
可是事实上已经发生，
真有本科毕业生“回流”技校或高职院校。

今年这种“本升专”的新模式备受关注！
怎么回事？本科生不值钱了？
让我们一起来看看！

 

 

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多地出现本科生“反向”升学案例

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

北京市6所技师学院

今年早些时候，北京今年将推出6个全日制大学生技师班的消息再次引发人们对高校毕业生上技校的关注。北京的这6个大学生技师班，涵盖智能制造技术应用、生物制药、多媒体制作等专业。这些专业紧贴产业刚需、企业急需，都涉及实用技能，重动手能力、重实际操作，学生学完就能直接用在岗位上，且就业率较高。学生毕业时，可取得技工院校毕业证书和职业技能等级证书，被推荐就业。

实际上，“本升专”的出现并非偶然现象，是本科生在面对就业难的情况下，主动选择提升职业技能的一种应对策略。

2025年10月，北京在北京电子信息技师学院开设了该市首期大学生技师班。值得注意的是，当时的大学生技师班采取的是订单联合培养的模式。技校与3家集成电路领域重点企业合作，校企共育、工学一体。据悉，首期大学生技师班学生已经拿到职业技能等级证书。今年5月，他们将与3家企业双向选择，然后进入合作企业实习。实习结束后，符合条件的学生可留在合作企业就业。

多省份出台相关政策

除了北京，浙江、广东、山东、安徽等多个省份也已出台政策，鼓励技工院校开设大学生技师班。比如，2025年7月，浙江省人社厅等20个部门联合印发的《技能促富助力缩小“三大差距”行动方案(2025—2027年)》提到，支持技工院校在原有招生基础上，面向未就业大学生开设全日制技师班。

郑州铁路职业技术学院

2025年郑州铁路职业技术学院公布《2025年单招考试招生章程》，在单招计划1000人的情况下，仅面向本科生招生的专业就有3个，共招135人，分别有动车组检修技术（45人，只招男生）、高速铁路综合维修技术（45人）、铁道交通运营管理（45人）三个专业可选，毕业后发放专科毕业证。

（截自郑州铁路职业技术学院官网）

人社部支持技工院校招收高校毕业生

随后，浙江多所技工院校发布了招生简章。除了地方积极探索，国家部委也已发文表示支持。

不久前，人社部、财政部发布的《关于做好2026年高校毕业生等青年就业工作的通知》提出，支持技工院校招收离校未就业高校毕业生。从招生对象看，无论是文件里的相关内容，还是北京等地开设的大学生技师班，指向都很明确——离校未就业高校毕业生。

这凸显了支持高校毕业生上技校的就业导向。通过技能培养与学历教育有效链接，为高校毕业生开辟技能就业新赛道。

本科生反向“镀金”走进技校学技能

类似上面的新闻逐渐被报道、被关注

一些网友开始疑惑：

“为什么会出现大学生去读技校、职校的现象？

是本科的含金量不高了吗？”

确实，高校毕业生读技校，获得的是技工院校毕业证书和职业技能等级证书，不能提升学历层次。但从就业角度看，这不是倒退或降级，而是“学历+技能”的升级，能带来求职竞争力和就业质量的提升。当前，一些高校毕业生有学历没技能、有文凭没手艺，所学非所需，导致就业难。就读技工院校，可以掌握企业急需的实操技能，拥有相应的职业技能等级证书，步入直接对接岗位的就业通道。

从职业发展看，或许进入企业后很快就能成为技术骨干、班组长、助理工程师，晋升更快。高校毕业生上技校，用学历保底，让技能加码，有证书加持。抓住这一政策机遇，可以实现就业和职业发展道路上的弯道超车。

从宏观方面看，培育“知识+技能”复合型人才，有助于破解人力资源供需不匹配的问题，满足产业转型升级、新质生产力发展对技能人才的旺盛需求。

值得一提的是，越来越多高校毕业生投身制造业。凭借智能化转型，很多制造车间升级为数字化、自动化、智能化的现代化工作场所，吸引年轻人“回流”。

并非学历倒退，而是能力升级

“本升专”能被逐步认可，背后是国家对职业教育的重视与完善，而职业本科的发展，为其提供了坚实支撑，让“本升专”拥有更长远的发展空间。

职业本科，指融合传统本科教育的理论知识和职业教育的专业技能培训的教育模式，可以简单理解为“本科学历+专业技能”的培养模式。这种模式强调实践能力的培养，以使学生在毕业后能够迅速适应工作岗位，满足社会对专业技能人才的需求。

近年来，国家和各地政府大力推进“职业教育与普通教育具有同等重要地位”成为共识。

 

广东7所职业本科

截至目前，广东省共有7所职业本科大学：深圳职业技术大学、广东轻工职业技术大学、顺德职业技术大学、深圳信息职业技术大学、广州职业技术大学、广州科技职业技术大学、广东工商职业技术大学。